萬萬沒想到:高手是這樣煉成的
——讀《萬萬沒想到：用理工科思維理解世界》有感
審計監察部 李司華
高手是怎樣煉成的？爾科姆·格拉德威爾在《異類》一書中提出這樣一個觀點——練習一萬小時。當然，光知道這個“練習一萬小時”的口號毫無意義。為什么中國城市的孩子70%家里都有鋼琴而且每天被迫練習時間平均1.5小時，但是國際級的大師中國現在只有朗朗和李云迪？為什么你每天打游戲2-3個小時，打了10年也沒在Dota 國際邀請賽上獲得1000萬美金的巨額獎金？為什么廣場舞大媽們日復一日年復一年的在跳著民族熱舞沒有一個人跳成楊麗萍？因此“練習一萬小時”理論的關鍵的不僅僅是練習的時間，更重要的是練習的方法。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”華羅庚說：“聰明源于勤奮，天才在于積累。”……這些名人名言都告訴我們要想成為某一領域的頂尖高手與努力和勤奮是密切相關的。
作者萬維鋼在《萬萬沒想到：用理工科思維理解世界》一書里，告訴我們勵志也要用科學的方法，只有成功的理論具有普遍意義，成功才可以被復制。《萬萬沒想到》分為三個章節，第一章節講反常識思維，通過了解我們自身思考過程中的陷阱，學會用理性審查直覺，有意識避免常犯的錯誤；第二章節講科學的勵志方法，勵志是有科學規律的，科學的訓練會提高你成為某個領域高手的可能性；第三章節講科學的思想方法，信息爆炸的時代，科學的思想方法會清理你腦袋里堆積的垃圾。讀這本書對我而言最大的收獲就是是第二部分的《科學的勵志和勵志的科學》與《練習一萬小時成天才？》，只要找到對的方向，找到對的方法，不斷練習，不斷改進，天才也是可以練出來的。
一、成功最重要的品質是自控
自控就是能管住自己。在學生時代，我們往往能發現學業成功的往往是那些能管住自己，該上課的時候上課，該寫作業的時候寫作業，能有效規劃自己學習與休閑時間的同學。在職場上更受歡迎的也是工作效率高，更善于控制自己的感情，能換位思考，不容易出現偏執和陰郁之類的心理問題等這類自控能力強的同事。
二、 只在“學習區”學習
作者在書中將人的知識技能分為層層鑲嵌的三個圓形區域:最內一層是“舒適區”，是我們已經掌握的各種技能；中間一層是“學習區”，是需要學習才能掌握的技能；最外一層是“恐慌區”，是我們暫時無法學會的技能。在舒適區做事，叫生活；在學習區做事，才叫練習。為什么許多人在進入大學后會覺得英語四六級很難考？假設在高中時期學習的英語知識進入了大腦的“舒適區”，而在高考后就放松了英語的進一步學習，在考試時他們大腦“舒適區”所儲備的英語知識依然只有高中時期的部分，自然無法應對四六級考試。有些人一天做幾套卷子，但做的都是自己會做的題，自己不會做的題直接跳過不思考，這樣還想有長進？持續進步的關鍵就是持續地在“學習區”做事，把不熟練的做熟練，養成習慣，然后追求更高的難度再做不熟練的事情。即將學習區的事情通過持續不斷地做變成舒適區，然后脫離舒適區，進入下一個學習區做事。
三、 持續獲得及時有效的反饋
為什么要有反饋？人在很多情況下會高估自己的知識。大多數人對自己的思想、態度、行為主觀性過強，只會從自己的思考角度看自己，而別人可以從你看不到的角度看你。例如，我們把教科書看了很多遍，以為自己都明白了，結果考試的時候發現并未真正理解，其實我們只是熟悉而已，而熟悉不等于理解，考試就是老師以旁觀者的角度對我們知識掌握程度進行的檢驗。我們在練習演講的時候對著鏡子練習會比自己一個人站著練習的效果好很多，這是因為對著鏡子的時候我們會下意識地觀察自己在演講的時候的表現，演講的好與不好我們都能及時發現并改正。于是乎，練習的時候有一面鏡子或者有旁觀者及時提供反饋，會讓我們的練習進步神速。
高手不是天生的，是練出來的。有的時候我們可能很走運，但不可能永遠走運，要想成為成為某一領域的頂尖高手還是要苦練自己的內功。順境時，不要得意忘形；逆境時，不要妄自菲薄。高手就是這樣煉成的！
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